​TPE COLORIZ

Le TPE, épreuve obligatoire de l’année de première m’a permis de voir un module différent de l’apprentissage français. Un module d’apprentissage basé sur l’autonomie au travail, le travail de groupe, la rigueur. Autant de facultés qui m’étaient jusqu’alors inconnues mais qui se sont imposées dès le début de cette nouvelle année comme des facultés fondamentales. L’autonomie au travail, de par le peu de temps scolaire dédié à ce travail qui se révèle être un des plus importants et imposant de l’année. Il a fallu monter et réaliser une expérience scientifique précise de toute pièce. Et c’est là que la rigueur entre en compétition. La science en général est un domaine qui demande patience et rigueur. Je connaissais déjà très bien la physique puisqu’étant ma passion mais la biologie cellulaire s’est imposé rapidement dans l’avancée de ce travail et c’était un domaine que j’étais loin de maîtriser. Il m’a donc fallu revoir et approfondir quelques éléments physiques, comme la rédaction de protocoles, de comptes rendus, le déroulé d’une expérience, et la principale, la notion de double-aveugle. Mais la biologie a, elle, réquisitionné beaucoup plus mon attention, il a fallu apprendre et comprendre le fonctionnement d’une cellule végétale, sa composition, il m’a également fallu apprendre à faire un dessin d’observation (celui-ci s’étant révélé extrêmement utile par la suite), distinguer les différentes parties de la cellule ; et ce ne fut pas de tout repos. Mais la grande valeur humaine qui ressort de ce travail est la notion de travail de groupe. Ce fut assez compliqué au premier abord, distension des visions d’un même sujet au sein du groupe, incompréhension des mots qui nous ont valus quelques tensions. Mais la science nous rattrape toujours et nous nous remettions rapidement au travail au profit d’un compromis accepté par tous. Le travail de groupe m’a également permis d’apprendre à accepter mes erreurs, accepter le fait que tout le monde ne partage pas ma vision des choses, donc cela m’a appris à expliquer mon point de vue, à argumenter, à débattre. Ce travail de groupe m’a permis d’acquérir une capacité à m’exprimer autant à l’oral qu’à l’écrit afin de me faire comprendre par tous. Mais ce travail m’a également appris à partager ; point de vue, avis, idées et arguments. Il m’a appris à réfléchir. Même si ce TPE ne nous a pas réellement permis de voir ou rencontrer des gens, ils nous a tous beaucoup fait avancer à un niveau purement humain. Ce travail nous a permis de nous surpasser intellectuellement parlant, et ce travail m’a permis d’approfondir tant de notions qui vont me devenir indispensable par la suite en raison de mes aspirations futures.

Bien entendu s’il m’était permis de recommencer ce travail, j’accepterais volontiers. Les nombreuses imperfections du à notre manque de moyens, de maturité dans la réflexion. Autant de facteurs qui me font dire aujourd’hui que je recommencerai volontiers. De plus ayant obtenu des résultats probants sur ce certes petit, mais tout de même non négligeable, échantillonnage, me laisse penser que répéter suffisamment l’expérience nous permettrais de réellement découvrir quelque chose. Mais nous basant sur la réussite de cette expérience, nous pourrions également l’étendre à d’autres domaines, changer de sujet d’étude. Si ce TPE est fini scolairement parlant, il ne l’est pas intellectuellement parlant, et il ne reste que très peu de temps avant que les expériences recommencent. Je vous laisse donc, j’ai deux ou trois protocoles à écrire.